2010... Recomeçar

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sexta-feira, 16 de abril de 2010

Atividades de fixação - terceiro ano / segundo ciclo

1. Leia o trecho abaixo, observe as palavras destacadas e classifique-as em substantivo, adjetivo ou locução adjetiva.

A casa era grande, branca e antiga. Em sua frente havia um pátio quadrado. À direita havia um laranjal onde noite e dia corria uma fonte. À esquerda era o jardim de buxo, úmido e sombrio com suas camélias e seus bancos de azulejos. (...)
Sophia de Mello Breyner Andresen, O jantar do bispo
a) casa
b) antiga
c) pátio
d) quadrado
e) laranjal
f) noite
g) dia
h) fonte
i) úmido
j) de azulejos
2. Sabendo que a função do adjetivo é modificar o substantivo, leia o trecho abaixo, observe os adjetivos destacados e responda: qual ou quais substantivo(s) eles estão modificando?

Eis São Paulo às sete da noite. O trânsito caminha lento e nervoso. Nas ruas, pedestres apressados se atropelam. Nos bares, bocas cansadas conversam, mastigam e bebem em volta das mesas. As luzes de tons pálidos incidem sobre a luz cinza dos prédios.
a) lento
b) nervoso
c) apressados
d) cansadas
e) pálidos
f) cinza


3) Leia as alternativas abaixo e identifique qual delas apresenta substantivos, classificados nesta ordem: próprio/abstrato/composto/coletivo.

a) Ana, saci, girassol, fruta.
b) Terra, emoção, guarda-chuva, alcateia.
c) laranja, amor, bombocado, pedreiro.
d) blusa, saia, guarda-sol, bando.

4. Analise a propaganda abaixo e diga qual o tipo de discurso está presente nela. Direto ou indireto? Justifique sua resposta


Galera, por hoje é só...

Tenham um ótimo final de semana!

sexta-feira, 12 de março de 2010

Atividades de revisão - Terceiro ano / Terceiro ciclo



Esta foto é em homenagem ao Victor, pois sei o quanto ele gosta de fazer para casa...
E, fala sério, só de olhar para essa carinha boa, o ânimo aparece!


Exercícios de revisão para a prova - exercícios fonéticos.



1) Assinale a alternativa errada a respeito da palavra "churrasqueira".
a) apresenta 13 letras e 10 fonemas
b) apresenta 3 dígrafos: ch, rr, qu
c) divisão silábica: chur-ras-quei-ra
d) é paroxítona e polissílaba
e) apresenta o tritongo: uei

2) Nas palavras alma, pinto e porque, temos, respectivamente:
a) 4 fonemas - 5 fonemas - 6 fonemas.
b) 5 fonemas - 5 fonemas - 5 fonemas.
c) 4 fonemas - 4 fonemas - 5 fonemas.
d) 5 fonemas - 4 fonemas - 6 fonemas.
e) 4 fonemas - 5 fonemas - 5 fonemas.

3)Indique a palavra que tem 5 fonemas:
a) ficha.
b) molhado.
c) guerra.
d) fixo.

Exercícios - usos dos conectivos

1) Na frase: “Antes, a Hotelaria era vinculada à área de Turismo, mas hoje o setor se desdobrou.”, aconjunção sublinhada indica a idéia de:
a) Tempo. b) Conseqüência. c) Causa. d) Adição. e) Contrariedade

2) Indique a alternativa que expressa incorretamente a circunstância do advérbio sublinhado:
a) Talvez ela vá ao seu encontro. (tempo)
b) Certamente as instruções foram seguidas à risca. (Afirmação)
c) Alguns não conseguiram sair de lá. (Lugar)
d) Todos ficaram meio tristes com a notícia. (Intensidade)
e) Não me venha com reclamações. (Negação)

3) As frases dos pares abaixo mantêm entre si uma relação lógica subentendida. Una asduas frases em uma única, garantindo a coerência e a coesão das ideias. Para fazer aunião, empregue conectivos como: mas, porque, portanto, porém, pois, e, ou.

a) Faça natação todos os dias. Faço judô duas vezes por semana.
b) Não estou me sentindo bem. Vou para casa.
c) Tomei um táxi até o aeroporto. Não consegui tomar o avião a tempo.
d) Nada impedia de sair. Preferiu ficar.
e) Estude ou terá problemas de aprendizagem.
f) Vamos entrar. Vai chover.

4) Leia com atenção o anúncio da marca Topper extraído do jornal A Gazeta Esportiva, 28 / 08 / 00.
"Diga o que deve mudar no futebol brasileiro e concorra a um kit Topper"

Se a frase começasse com "Concorra a um kit Topper", a alternativa que apresenta o
melhor conectivo para o restante da frase seria:

a. porque
b. ainda que
c. visto que
d. caso
e. à medida que

5) No trecho “a nossa língua (...) não está em perigo de desaparecimento, muito menos de mistura”, a expressão
destacada expressa, e de forma enfática, uma relação de:
A) adição.
B) oposição.
C) concessão.
D) explicação.
E) conclusão.

"Fiotes", respondam as questões com atenção, refletindo sobre o porque da resposta dada. Analisem as sugestões de resposta.

Bom final de semana!
Beijos!